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Lors de sa séance du 18 mars 2026, la Conférence tripartite de la formation professionnelle (CTFP) a discuté des liens entre la pauvreté et la formation, a pris connaissance des travaux en cours dans le cadre de la feuille de route « Attrait de la formation professionnelle|» et s’est penchée sur l’orientation stratégique à adopter dans le cas des métiers rares. Le 24 mars 2026, une centaine de personnes ont discuté des questions fondamentales traitées dans le cadre de la Roadmap « Attrait de la formation professionnelle » lors de la Journée des parte-naires de la formation professionnelle.

Lors de sa séance du 7 janvier 2026, la Conférence tripartite de la formation professionnelle (CTFP) a eu un échange constructif avec la présidence de la Chambre des hautes écoles spécialisées. Elle a également lancé une feuille de route portant sur l’attrait de la formation professionnelle. Ce thème constitue l’objectif principal du programme de travail 2026 adopté par la CTFP. Un état des lieux du fonctionnement de la CTFP était aussi à l’ordre du jour. La CTFP a en outre pris connaissance de l’état d’avancement des travaux concernant, d’une part, l’orientation professionnelle, universitaire et de carrière et, d’autre part, la communication de la formation professionnelle supérieure.

Lors de sa séance du 2 septembre 2025, la Conférence tripartite de la formation professionnelle (CTFP) s’est entretenue sur l’état d’avancement actuel du projet « Attrait de la formation profes-sionnelle ». Elle a en outre abordé le thème des échanges et de la mobilité dans la formation professionnelle, s’est penchée sur le baromètre des transitions et a pris connaissance de la nouvelle obligation relative à la demande d’offres dans le cadre de l’encouragement de projets du Secrétariat d’État à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI).

Lors de sa réunion du 19 juin 2025, la Conférence tripartite de la formation professionnelle (CTFP) a pris connaissance de l’état d’avancement des travaux du groupe d’accompagnement « Développement des professions ». Elle a en outre été informée des nouveautés concernant OPTIMA, le portefeuille de projets et de dossiers de la Commission Organisation et processus (COP) de la Conférence suisse des offices de la formation professionnelle (CSFP), ainsi que des nouvelles classifications dans le cadre national des certifications de la formation professionnelle (CNC formation professionnelle). Enfin, la CTFP s’est penchée sur l’état des lieux de l’initiative « Formation professionnelle 2030 » et a pris connaissance du controlling des projets.

Lors de sa réunion du 6 mai 2025, la Conférence tripartite de la formation professionnelle (CTFP) est revenue sur le forum de dialogue « Écoles supérieures », a échangé sur le droit des personnes en formation d’être consultées et a discuté des résultats d’une étude sur la reconnaissance des qualifications professionnelles étrangères. Elle a de plus souhaité la bienvenue à Jackie Vorpe, nouvelle membre de la CTFP représentant Travail.Suisse.

Lors de sa séance du 26 mars 2025, la Conférence tripartite de la formation professionnelle (CTFP) a confirmé son engagement en faveur de la déclaration d’engagement concernant l’accompagnement du choix professionnel et l’attribution des places d’apprentissage et a discuté des mesures à déployer pour faire davantage connaître cette déclaration. La CTFP est également revenue sur la Journée des partenaires de la formation professionnelle et s’est penchée sur la suite du projet « Attrait de la formation professionnelle ». Elle a par ailleurs adopté son rapport annuel 2024 et l’a publié sur son site Internet. Le projet de révision des plans d’études cadres pour les responsables de la formation professionnelle, suivi par la CTFP dans le cadre de l’initiative « Formation professionnelle 2030 », est désormais achevé. Les documents révisés sont entrés en vigueur le 1er mars 2025.

La conférence tripartite sur la formation professionnelle s'est penchée en janvier 2025 sur l'évaluation de la structure des organes de la formation professionnelle dans le cadre d'une journée réflective puis d'une séance ordinaire. Elle a également adopté son programme de travail annuel et discuté du rapport final du projet « Renforcement des compétences de formation au sein des entreprises » de l'initiative « Formation professionnelle 2030 ».

Lors de sa réunion du 6 décembre 2024, la dernière de l’année, la Conférence tripartite de la formation professionnelle (CTFP) a discuté des projets de l'initiative «Formation professionnelle 2030» dans le cadre de son controlling bi-annuel. Elle a d’une part pris connaissance de l'état d'avancement de l'initiative dans son ensemble. D'autre part, la CTFP a discuté de l'état des travaux de certains projets, notamment ceux concernant la certification professionnelle pour adultes, la flexibilisation dans les offres de formation et la maturité professionnelle.

Lors de sa réunion du 29 août 2024, la Conférence tripartite de la formation professionnelle (CTFP) a été informée de l'état des travaux du groupe d'accompagnement « Développement des professions ».Le groupe d'accompagnement réunit des représentants des organisations du monde du travail, des cantons et de la Confédération pour discuter des mesures visant à optimiser le processus de développement des professions.En outre, la CTFP a défini le focus de la Journée des partenaires de la formation professionnelle 2025.Elle souhaite examiner, avec les partenaires, l'état de l'initiative « Formation professionnelle 2030 » et son potentiel de développement afin de garantir l'objectif de l'initiative : assurer la qualité et l'attrait de la formation professionnelle.

Lors de sa réunion du 12 juin 2024, la Conférence tripartite de la formation professionnelle (CTFP) a discuté des projets de l'initiative «Formation professionnelle 2030» dans le cadre de son controlling. Elle a d’une part pris connaissance de l'état d'avancement de l'initiative dans son ensemble. D'autre part, la CTFP a discuté de l'état des travaux de certains projets, notamment le projet concernant le renforcement des compétences de formation au sein des entreprises et le projet sur les instruments scolaires d’aide au choix professionnel et de préparation à l’apprentissage. La CTFP a également eu l'occasion, en mai et juin 2024, d'échanger avec les acteurs des écoles supérieures ainsi qu'avec les OrTra Employeurs et Employés dans le cadre de ses forums de dialogue. Elle s’est réjouie de la bonne collaboration entre les acteurs de la formation professionnelle.

Lors de sa réunion du 2 mai, la Conférence tripartite de la formation professionnelle (CTFP) a pris connaissance des nouvelles bases de formation pour les conseillères et conseillers d'orientation professionnelle, universitaire et de carrière, entrées en vigueur au 1er mai 2024. Elle est également revenue sur la Journée des partenaires de la formation professionnelle du 26 mars dernier. Elle salue la forme et le contenu de cet évènement et en tire des conclusions positives.

En mars dernier, la Conférence tripartite sur la formation professionnelle (CTFP) s'est penchée sur différents projets. Le projet viamia visant à développer et à mettre en œuvre pour les personnes de 40 ans et plus un service gratuit d'analyse de sa situation professionnelle. Viamia est mis en œuvre dans toute la Suisse depuis 2022 et rencontre un écho très positif auprès des participants, comme le montre une récente évaluation. La CTFP a également pris connaissance du rapport final concernant l’accès des personnes sourdes et malentendantes à la formation professionnelle. Le rapport présente un état des lieux des aides existantes et identifie les possibilités d'optimisation. La CTFP a également discuté de l’évaluation de la nouvelle structure des organes de la formation professionnelle. Enfin, la CTFP a adopté son rapport annuel 2023.

Lors de sa séance du 23 janvier 2024, la Conférence tripartite de la formation professionnelle CTFP a pris connaissance de l’état d’avancement de deux projets de l’initiative « formation professionnelle 2030 ». Les partenaires souhaitent d’une part renforcer et rendre visible les possibilités de flexibilisation dans les écoles professionnelle, d’autre part améliorer la qualité de la formation continue des formatrices et formateurs en entreprise. Enfin la CTFP a défini son programme de travail pour cette année. Celui-ci s’inscrit dans la continuité.