Journée des partenaires de la formation professionnelle, 24 mars 2026 : Questions fondamentales relatives à l'attrait de la formation professionnelle – le point de vue de la pratique

La Journée des partenaires de la formation professionnelle 2026 est consacrée aux questions fondamentales relatives à l'attrait de la formation professionnelle du point de vue de la pratique. L'objectif de la Journée est de discuter des développements actuels, d'échanger ses opinions et de réfléchir ensemble à des options d'action pour accroître l'attrait de la formation professionnelle.

Ces dernières années, divers signaux provenant de l'économie, de la société, de la recherche et de la politique ont soulevé des questions quant à l'attrait de la formation professionnelle. En 2025, une vaste enquête a donc été menée dans le cadre du projet du SEFRI « Attrait de la formation professionnelle », en étroite collaboration avec la Conférence tripartite de la formation professionnelle (CTFP). L'analyse qui en a résulté met en évidence les domaines dans lesquels il est prioritaire d'agir.

Sur cette base, le Sommet national de la formation professionnelle a adopté en novembre 2025 plusieurs mesures qui seront mises en œuvre d'ici 2028. Celles-ci sont regroupées dans une Roadmap dans le cadre de l'initiative « Formation professionnelle 2030 ».

Dans le projet « Questions fondamentales » de la Roadmap, les questions fondamentales relatives à la formation professionnelle seront examinées scientifiquement et discutées avec des praticiens de la formation professionnelle ainsi que les milieux scientifiques.

L'éventail des questions fondamentales est large. Le rapport sur l'attrait de la formation professionnelle adopté par le Sommet national de la formation professionnelle identifie des thèmes importants. La Conférence tripartite de la formation professionnelle CTFP a hiérarchisé les questions soulevées et défini quatre thèmes prioritaires :

  • Attirer les jeunes et les adultes vers la formation professionnelle
  • Impact de l'intelligence artificielle sur la formation professionnelle
  • Développement des professions à l’interface entre le marché du travail et le système éducatif
    Positionnement, pilotage et coordination des offres de formation dans l'ensemble du système éducatif

Lors de l'élaboration de l'inventaire de recherche, le point de vue des praticiens doit également être pris en compte. Dans un premier temps, les opinions des praticiens ont été recueillies et discutées lors de la Journée des partenaires de la formation professionnelle du 24 mars 2026 dans le cadre d'ateliers consacrés aux quatre thèmes. Cela a permis de déterminer les priorités du point de vue des praticiens.

Programme

  • 24 mars 2026, de 8 h 45 à 16 h 15
  • Kursaal Berne
  • Kornhausstrasse 3, 3013 Berne